您当前位置:主页 > 行业新闻 > 详细内容

双方互动促使快教育模式产生

日期:2017-10-06  来源:太阳城娱乐官网  作者:admin  点击:

这一行政规定,不但在公办的学校、幼儿园遭遇“执行难”,也在某种程度上加剧了培训热。最多只是在家里由父母进行小学化知识教育。这就在很大程度上缓解了家长的焦虑,也让学前教育去小学化变得可能。
 
  这些现象归结于以分数为单一评价标准的教育机制,这个机制不破除,家长和孩子就不可能解放。在教育产业化之前,不可能产生大量的教育辅导机构,虽然也是急功近利,但是属于真正的以分择校。现在的情况是以证书、奖项、才艺、
 
对于培训机构的超前学习培训,家长和社会只有无奈地吐槽以及随之更加强烈的焦虑情绪。培训机构再把这种焦虑情绪变为商机。据媒体报道,原来只存在于小学阶段的奥数培训,现在已经面向幼儿园小班学生开设。
 
程平源:孩子的教育是一个慢生长的过程,要慢慢发芽才行。幼儿教育不是用来进行知识性的学习,现在的情况是不断拔苗助长,不断破坏孩子的成长规律。幼年的成长规律被破坏后,会对孩子的终生造成不可挽回的影响
 
  程平源:这是快教育模式导致的一系列问题,家长急功近利,配合学校制度。一些家长也知道这样做会对孩子的成长产生不良影响,但家长为什么迎合这个制度?因为他们仍然是站在孩子升学的优势上考虑的,为了让孩子上好学校,
 
我们调查发现,每年七八月份,有不少孩子在幼儿园中班结束后选择提前“毕业”,进入各种培训机构,开始为期一年的“幼小衔接”培训。这种改头换面的“学前班”,让不少幼儿园的大班“空了”。因此配合学校做出的安排。家长和学校都来拔苗助长,双方互动促使快教育模式产生。
上一篇:强制收取教辅资料费
下一篇:没有了
Copyright 2005-2016 太阳城娱乐官网 版权所有